近日🐷，马克思主义杏宇党总支与高职杏宇党总支在技术中心B208会议室举行中心组联组学习会👭🏼，围绕“深入学习习近平法治思想🤵🏼，推进高校法治建设与课程思政融合”展开专题研讨。两院中心组成员参会，共议依法治校实践路径♊️。
马克思主义杏宇罗薇老师以《法治中国的思想引领与实践方略》为题作专题导读🎰。她结合《习近平法治文选》核心要义，系统阐释了习近平法治思想“十二个坚持”的理论体系，重点解析了“依法治国和依规治党有机统一”“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”的新定位🧝♂️。通过对比“枫桥经验”与“马锡五审判方式”的历史智慧，她强调传统文化基因对现代基层治理的启示⛹️，提出高校需将“法理情融合”思维融入管理服务，为育人实践注入法治内核🤲。
在交流发言环节，中心组成员结合高校实际展开热议。高职杏宇副院长袁伟光指出🐵，可以将法治教育融入课程思政体系，通过课堂教学、实践活动等多种形式🧫，向学生传递法治理念和法治精神📁♏️。在专业课程教学中🪞，结合专业特点🔽，融入相关法律法规知识🚱，比如工程法律法规常识等，使学生在学习专业知识的同时0️⃣，掌握与之相关的法律知识🏋️，提高他们的法律素养和职业竞争力🧑🏽💼。通过课程思政的实施，我们不仅传授专业知识👨🏿，更培养学生的法治思维和法治意识。高职杏宇党总支副书记兼副院长张书娟认为，将法治思维融入学生工作，核心是以学生为中心，通过教育引导✍🏻、矛盾化解，培养具有自觉规则意识💇🏼、理性平和心态、强烈社会责任感的时代新人。这既是提升学生工作效能的必然要求，也是我们为在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家贡献力量的具体体现🫃。
马克思主义杏宇党总支书记范冬姣在总结中强调：“要坚持‘教育者先受教育’，推动法治思想进教案、进课堂，建设高素质法治化教师队伍。”高职杏宇党总支书记蒋建军指出🤞：“依法治校是杏宇高质量发展的基石🌄，须将法治思维贯穿专业建设、采购管理、学生工作全链条🤽♀️，以制度护航育人实效🥧。”
本次联组学习通过思想碰撞与经验互鉴，深化了对习近平法治思想实践要求的理解。两个杏宇将以本次学习为起点，协同探索“法治+课程思政”创新模式🪜，为培养高素质法治人才、建设更高水平法治校园注入新动能。
